河南在校本科生比例首超专科生 小学减少2400所

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制图学/方逸夫

近年来,农村学校的“河南商报记者王春生/摄影师

河南商报记者吴卢静严艳”比例不断下降。去年,我省高校本科生的比例首次超过了专科学生。幼儿园增加了2606所,但是从学前教育毕业的专职教师的比例正在下降。初中平均班级规模为60人,近60%的班级属于大班,但大班现象普遍缓解…

昨天,2011年河南省教育发展统计公报发布,通报了去年我省教育的发展情况。

大学生中本科生的比例首次超过了大专学生。我省高等教育质量更加合理。

大专学生比例

近年来,我省高考录取率不断提高。

上大学变得越来越容易,对大学候选人的素质要求也越来越高。在招生总计划中,本科项目的比例正在增加。

2011年,我省普通高等教育招生人,本科招生人,专业招生人,专业招生比例为4.8: 5.2。

此外,大学生150.1万人,本科生75.88万人,专科大学生741.3万人,比例为5.1: 4.9。

这意味着,我省高校本科生的比例首次超过了大专学生。中原工学院招生部主任苗振清表示,这是一个重大突破,也表明我省高等教育质量更加合理。

虽然大学生的比例近年来有所增加,但大学生的数量并没有超过大专学生。因此,在校大学生的比例第一次超过了大专学生,许多人感到困惑。但是,从“将普通高校转化为学生”的计算公式中可以看出,除了普通大学生之外,它还包括硕士研究生、博士生、留学生、预科生和高级学生等。

全省4年内减少了2400所学校是多种因素的结果。

2011年的小学数量是我国退出学校并完成学业的第10年。

近年来,农村学校的数量一直在减少。2008年,该省有30,214所小学和4,724个教学点。2011年,该省有27,800所小学和5,667所教学中心,比上一年增加642所。就数量而言,全省小学数量在4年内减少了2400所左右。"全省小学数量的减少与农村小学数量的减少有关."郑州大学教育学院教育系主任王献玲说。

目前,政府提倡公平教育和合理利用教育资源。在这种背景下,考虑到人口密度、地理环境和交通状况等因素,一些农村教育中心已经合并。

例如,在过去的一些大行政村,有几个教学点。后来,政策规定,一年级学龄儿童不到20人的农村小学不作为已建小学,许多学校将被合并。

同时,计划生育政策也是降低学龄儿童人数的先决条件;上学的孩子越来越少,小学也越来越少。

此外,随着城市化的加速,大量的人已经进入城市。近年来,大量农民工去了城市工作。由于政府的政策,只要证明完整,农民工子女就享有与城市儿童同等的权利。

幼儿园的毛入学率在一年内达到80%。不到60%的专业教师

学前教师

统计公报显示,该省有10,304所幼儿园,比前一年增加了2,606所,但私立幼儿园仍然是绝对的主力军。全省有8222所私立幼儿园

“这并不意味着从学前教育毕业的教师人数减少了。这只是意味着专业教师的增加没有非专业教师大。”王献玲说,他建议教育部加快幼儿园教师的培训。

数据:

2011年:全省10,304所幼儿园,比上年增加2,606所。61,800名校长和专职教师毕业于学前教育,占总数的58.47%。

2010年:该省有7,698所幼儿园,比上一年增加了1,343所。在专职教师中,56,900人毕业于学前教育,占总数的79.02%。

2009年:该省有6,355所幼儿园,比前一年增加了738所。54,000名专职教师(包括校长)毕业于学前教育,占总数的76.49%。

2008年:全省5617所幼儿园,比上一年增加758所。其中,幼儿园校长和专职教师58,100人,比上年增加73,000人。

大班规模

初中平均班级规模60

近60%的班级属于大班规模

从全省情况来看,目前初中“大班规模”现象比小学更为严重。

据统计,2011年该省有27,800所小学和5,667个教学点。全省普通初中4596所,比上年减少20所,平均班级规模60所,初中大班所,占56.91%。

根据规定,中小学的标准班级人数为45~50人,66名以上的学生被视为“超级班级人数”。

数据:

2011年,全省小学大班58,800个,占23.31%;超级班个,占11.41%。初中有个大班,占56.91%。超级班28,800个,占29.23%。

2010年,全省小学有251,000个班级,大班占22.11%,大班占10.40%(学生超过66人);初中大班数量占58.25%,大班数量(66个以上)占31.05%。

2009年,小学有20.66%的大班和24,595个大班,占总数的9.79%。普通初中有个班级,大班占59.68%,大班占9.79%。

2008年,全省普通初中有79,155个班级,其中61.01%在大班;共有27,489个超级班级(66岁以上),占班级总数的34.73%。

分析:班级人数大的现象已经缓解。

从统计公报来看,目前班级人数多的问题仍然非常突出,特别是在初中。

然而,对比数据,可以发现近年来,大班级的规模正在逐渐“缩小”。

目前,城市、县、镇和农村学校都有不同程度的中学大班。

郑州第一中学校长说,每年都有大量农民工子女来到郑州上学。在一些农民工集中的初中,学校的压力尤其大。管城区曾经有一所初中,每班学生超过100人,最后不得不采取分流措施。

教育署认为,班级人数多的问题在于土地问题。新学校或扩建必须解决土地和资本问题。然而,随着教育投资的逐年增加和学生人数的减少,大班制的问题将逐步得到解决。

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